Mendengarkan muzik menyumbang kepada perkembangan bayi dan kanak-kanak kerana harmoni bunyi merangsang pendengaran dan pertuturan serta perkembangan intelektual, deria dan motor. Di samping itu, manfaat rangsangan muzik untuk pembangunan kanak-kanak termasuk:
- Lebih mudah untuk bercakap perkataan dengan betul;
- Keupayaan untuk belajar suku kata dan abjad;
- Memudahkan pembelajaran matematik dan bahasa asing;
- Ia meningkatkan pembangunan afektif dan koordinasi motor.
Bayi mula mendengar di dalam perut ibu mereka dan semakin banyak muzik yang mereka dengar, semakin baik perkembangan intelektual mereka. Semak beberapa bunyi merangsang bayi baru lahir.
Kepentingan rangsangan muzik
Lebih cepat muzik diperkenalkan ke dalam persekitaran kanak-kanak, lebih besar potensi untuk belajar kerana kanak-kanak yang hidup dikelilingi oleh perkataan memperoleh lancar dan jelas dengan lebih mudah dan cepat.
Ibu bapa boleh meninggalkan lagu kanak-kanak untuk bayi mendengar ketika dia bermain dan menonton klip video dengan penyanyi anak-anak juga merupakan strategi yang baik untuk merangsang perkembangan kanak-kanak. Di samping itu, muzik di dalam tadika dan tadika sudah membantu kanak-kanak berkembang dengan lebih baik. Walau bagaimanapun, lagu-lagu yang paling sesuai adalah lagu-lagu kanak-kanak yang bercakap mengenai haiwan, alam dan persahabatan yang mengajar untuk berbuat baik dan mudah untuk sajak.
Apabila kanak-kanak boleh mula bermain alat muzik
Dalam prasekolah dan dalam kitaran pertama, sudah mungkin kanak-kanak mempunyai pelajaran muzik, yang dipanggil pendidikan muzik dan walaupun kanak-kanak mungkin menunjukkan minat untuk belajar alat muzik seperti gendang atau perkusi walaupun sebelum umur 2 tahun, ia adalah dari dari 6 tahun yang mereka boleh mula mengambil kelas dengan instrumen yang mesti sesuai untuk umur mereka, sehingga mereka mampu untuk mereproduksi kegiatan yang ditunjukkan oleh profesor.
Instrumen yang memerlukan kemahiran motor kurang dan oleh itu lebih mudah untuk kanak-kanak belajar bermain adalah alat gendang dan perkusi. Apabila kanak-kanak membesar dan mempunyai kawalan motor yang lebih baik dan kemahiran motor halus, lebih mudah untuk belajar memainkan instrumen piano dan angin.
Sebelum fasa ini, kelas-kelas yang paling ditunjukkan adalah inisiasi muzik di mana ia akan belajar untuk menghasilkan semula bunyi dan mempelajari lagu-lagu kecil kanak-kanak yang menyumbang kepada pertumbuhan dan pembangunan muzik.
Pada orang yang bermain alat muzik, seluruh otak juga dirangsang, terutamanya apabila perlu untuk mengikuti skor atau angka lagu kerana membaca kedua-dua staf dan skor seseorang itu harus menggunakan visi, yang akan merangsang pergerakan otak untuk melaksanakan pergerakan yang diperlukan untuk memainkan instrumen, dan terdapat sambungan otak yang tidak terkira per saat.
Walau bagaimanapun, tidak semua kanak-kanak yang mempunyai keinginan dan kemudahan untuk menguasai instrumen dan jadi ibu bapa tidak boleh memaksa kanak-kanak untuk belajar muzik jika dia tidak menaruh minat kepadanya. Sesetengah kanak-kanak hanya menikmati mendengar lagu dan menari dan ini adalah perkara biasa dan tidak bermakna ia akan berkembang kurang daripada kanak-kanak yang berminat dengan alat muzik.
